junio18
Esta mañana hemos asistido a la entrega de premios del Concurso de creación de páginas web que por primera vez a organizado la universidad Carlos III de Madrid.
Tres de mis alumnas han quedado en la tercera posición para alegría de todos y, muy especialmente, mía. En breve publicarán en la web del certamen las fotos del acto y pondrán un acceso a las páginas ganadoras.
AMPLIACIÓN.
Os decía antes que personalmente me había alegrado mucho por las circunstancias que se daban en nuestro caso particular:
- El certamen se ha dirigido a alumnos de bachillerato y módulos profesionales.
- Las páginas presentadas han sido 163 en total (y porque se vieron desbordados y cerraron la inscripciones antes de la fecha programada)
- Muchas de las páginas eran de gran calidad y abundaban las realizadas con flash y herramientas muy potentes (y caras …)
- Mis alumnos partían de cero. No sabían nada de HTML ni páginas web.
- Sólo hemos usado software libre, a saber, Kwrite, Gimp para manipular imágenes, NVU como editor avanzado de páginas web y CSS, y Moodle como plataforma dónde integrar el acercamiento a todas estas herramientas.
- Hemos usado plantillas de CSS ya predefinidas y de algunos de los múltiples sitios en los que se pueden obtener de manera gratuita.
- El método de trabajo se puede ver en el curso de páginas WEBs que monté en moodle y que han seguido los chicos.
Además para todas estas iniciativas sigo las siguientes reglas que me “auto-impongo“:
- El objetivo del concurso debe adecuarse perfectamente a los objetivos que tengo en mi materia.
- La propuesta para participar se la hago a todo el grupo de alumnos. En este caso concreto la hice al grupo de 1ºCD en el que tengo mezclados alumnos de humanidades y del bachillerato científico.
- La participación en el concurso es voluntaria, aunque el trabajo lo deben entregar todos ya que es evaluable.
- El único requisito, en este caso imprescindible para mí, es que el resultado final sea un trabajo digno.
- He valorado especialmente la creatividad en el enfoque y en la realización del trabajo.
En este grupo se daban una serie de circunstancias:
- En general, ha sido un grupo pasivo y que ha tenido resultados académicos muy malos.
- El número de faltas a clase era muy significativo. Hay que tener en cuenta que en el resto de grupos de primero esto no ocurría.
- Sin embargo, entre ellos se llevaban bastante bien aunque eso no se notaba en el ambiente de estudio, el cual ha sido muy flojito.
- Al principio se mostraron muy despistados con esta propuesta e incluso me plantee abandonarla.
- Deje esta última decisión, abandonar o continuar, en manos del grupo y conseguí que se comprometieran con el trabajo.
El resultado fue que:
- Todos los grupos entregaron su página, aunque dos de ellos lo hicieron fuera del plazo indicado.
- Todos los trabajos han sido bastante buenos y, en algunos casos, excelentes.
- Han trabajado mucho y, para mi sorpresa, todos los grupos se involucraron en el trabajo.
- Los problemas en los grupos han sido mínimos.
Al finalizar, les pedí que hicieran una valoración personal del trabajo (usando moodle claro) y el 100% de los alumnos me aconsejan que repita la experiencia para otros cursos. Algunas de las respuestas que me han dado han sido las siguientes:
Como aspectos positivos señalar la originalidad del trabajo, ya que se sale de la rutina, además de los conocimientos que aporta.
Al principio la actividad era un poco aburrida, pero luego, con las ideas y demás fue mas entretenido.
Aspectos negativos: poco tiempo; Aspectos Positivos: es interesante.
La actividad en sí me ha gustado mucho y he disfrutado y aprendido con ella. Además me ha parecido muy original.
Me ha gustado mucho
Quizás la falta de tiempo, no nos permitió finalizar la página web como hubiéramos querido. Creo que la idea de hacer la página con Fotos de Forges fue muy acertada. También los días que A. faltó, nos trastocó un poco la planificación del trabajo. Pero en definitiva , creo que hemos hecho una página bastante buena.
Ha sido un trabajo muy positivo
Aspectos positivos: que hemos sabido adaptarnos a las ideas de los demás.
Así que, como veis, ya me había dado por satisfecha con el trabajo que habían realizado mis alumnos a lo largo de este último trimestre. Han demostrado, como siempre, que cuando algo les interesa y se involucran en ello son capaces de hacer lo que se propongan, y lo que es más importante, son capaces de hacerlo bien.
El premio me ha satisfecho personalmente porque de alguna manera mis chic@s han demostrado que se puede hacer un trabajo “digno” usando solamente herramientas de software libre y su imaginación.
Un beso para todos mis chic@sdesde aquí (aunque me temo que ninguno conoce la existencia de este rinconcito que es mi blog 
)
